資優才藝、領袖氣質、卓越美語

快樂瑪麗安
1991年起,快樂瑪麗安以培養孩子的全人格教育、發展其多元智能、啟發其領袖氣質、開拓其國際觀,為台灣全美語教育翻開了嶄新­的一頁,培育出國內外無數的名校生。孩子透過獨特的美語分區、分科教學,加上Learning by Doing、Saying while Doing、Learning by Singing、TP & MR等教學法,在Whole Language、Project Approach、Reader’s Theater等移植國外教學情境的課堂,不是在學美語,而是以美語來吸收全方位的知識,並學會在面對挑戰時,應展現的企圖心及­持續力。

快樂瑪麗安產品系列

About us

快樂瑪麗安是一個教學品牌,數十年來以快樂瑪麗安以授權教學系統與教材的方式,讓有志者得以實現其辦學理想,所有懸掛其識別標誌的單位均為各自獨立,各有其立案名稱,這些單位僅採用快樂瑪麗安的教學系統並非隸屬其總部,不論是經營管理、人員聘用、財務收支、日常運行等等均由各單位的各負責人各自負責。
雖然如此,由於快樂瑪麗安教材設計的嚴謹與教案的詳細,使得教學成效在各自獨立的運作下,仍保有一定程度的一致性,各單位只要落實執行快樂瑪麗安的教學理念與方法,都能贏得家長的及學子的喜愛,建立良好的教學口碑,多年來培育出無數傑出校友-知名高等學府(如MIT、Harvard、Stanford、台清交大等)畢業生、小學五年級就已創作20本美語繪本、七年級就得到多益測試900多分、六年級就榮獲2010年學校網界博覽會地方人物領袖類國際白金獎等等不勝枚舉,在這些校友的成功軌跡上,再再展現了優異的創造力及有深度的表達力。
在全球化、無國界的今天,孩子面對未來挑戰時,必須具備更多元的實力及更寬廣的思維。除了健全的身心發展外,精熟級的美語能力,亦是必要條件之一。快樂瑪麗安自1991年起,以提供「與國外零距離」的優質教育理念成為台灣全方位美語學習系統的開路先鋒,開創了許多首創的教學特色,以培養學子積極主動思考的能力為目標。
繼「快樂瑪麗安2-18歲美國學程系統」數立的教育典範之後,應廣大家長之期盼,也為讓更多幼兒時期未加入快樂瑪麗安的小學生體會全方位的美語教學,在2004年成立「小學美語7-12歲美語學習系統」,為國小學童量身訂做一套讓初學者短時間達到成效的美語課程。
「堅持做第一,不斷開創更多第一」、「因為負責,所以做到」是快樂瑪麗安一直以來在研發創新方面的自我鞭策,也要求各教材授權單位用心地去經營,務求提供「比孩子需要的更好,比家長想要的更多」,期使「資優才藝、領袖氣質、卓越美語」成為快樂瑪麗安孩子在全球化競爭環境中的最大優勢。

快樂瑪麗安堅持的Number 1

01

第一個提出 「將語言回歸語言、破除科目式教學理念」 。

02

第一個為幼兒量身訂做,將美語教學與全方位教育結合,並落實Character Education的美語教學機構。

03

首創Learning By Doing、 Saying While Doing、Learn What You Like、八大區分區教學、歌唱語句學習法等突破性美語教學的機構。

04

第一個引進Living Book、 Whole Language、Book Report、 Reader’s Theater、Presentation的美語教學機構。

05

第一個採用1:8 師生比例,中外籍雙導師制的幼兒美語教學機構。

06

快樂瑪麗安首創學期全美語performance,領導台灣精緻教學。

07

快樂瑪麗安第一個推出美國小學、美國中學課程模式的全方位美語教學機構。

08

快樂瑪麗安首創操作情境主副軸課程模式的小學美語教學機構。

09

快樂瑪麗安 全美語補習班、全美語幼兒園、雙語補習班、雙語幼兒園安 加盟 師訓 美國小學 兒童美語 美加系統 夏令營 冬令營

最新資訊

快樂瑪麗安不自覺學習法 父母送給孩子最好的禮物

我們家有兩小孩,姐姐Katie和Oscar,都是快樂瑪麗安的忠實學生。...

快樂瑪麗安美語分區教學,激發孩子學習熱情

 當初幫Ian選擇幼稚園時,其實是考慮上下班的接送方便。剛好有公司的同事,是在美國長大的ABC,她說她的兩個小孩都是從小班開始,一路在快樂瑪麗安就讀了五六年。根據她的經驗,快樂瑪麗安的中外師師資,跟課程內容的選擇,都有一定程度的水準,所以我們就放心地把小朋友託付給學校了。 現在Ian已經在快樂瑪麗安美語分區教學就讀兩年了,從J2的下學期開始,Ian更能理解老師教他們 的phonics...

快樂瑪麗安雙語教學 給孩子自然學習英文的環境

快樂瑪麗安雙語教學 給孩子自然學習英文的環境 快樂瑪麗安雙語教學 還記得,第一次到快樂瑪麗安雙語教學,正巧孩子們在Wonder Island彩排表演節目,精神抖擻的聲音及充滿自信的神情,吸引了我們的目光。孩子們熱情地打招呼,稚嫩的臉龐,堆滿了笑意,讓原本有些害羞的Chloe也願意加入遊戲的行列,就這樣成為了J1的一員。 Chloe時常開心地與我們分享學校的生活點滴,哼唱著學校的weekly...

謝謝快樂瑪麗安全方位美語 給孩子一個全美語環境

為了能讓孩子快快樂樂上學去,及早適應人生中的第一個社交團體,能訓練離開從小陪伴自己的媽媽身邊,而且是需要一天待將近三分之一時間的地方,能有較多的英文語言訓練及多元課程的發展,謝謝快樂瑪麗安全方位美語的八大學習區課程,便成了我們家長唯一的考量,也是最在乎的一點;快樂瑪麗安成為我們家的首選。 剛入學的第一個禮拜,在家幫Kelly洗澡時,她會分享在學校的一切,例如:...

快樂瑪麗安全方位美語! 快樂才能真正的學習

回想孩子們沉浸在快樂瑪麗安全方位美語四年的時間,從哥哥3歲開始一直到現在國小一年級,接著弟弟也加入這個大家庭,從大家口中不敢放手不願放手的爸媽,看見帶著笑臉開心走向老師同學的兒子們,慢慢的我變得很放心,放心把孩子的初階社會化交給快樂瑪麗安;Jun哥哥跟Ben弟弟個性迥異,一個外放天然呆,另一個內向到讓我始終無法看穿他的小腦袋到底在想什麼?...

孩子在快樂瑪麗安雙語學校感受到了愛

孩子在快樂瑪麗安雙語學校感受到了愛     當初幫Julian挑選人生第一所學校時,我其實是抱持著忐忑不安的心情在做決定,因從小在國外長大,直到10多歲才回台灣接受台灣教育,那時候才開始學習注音符號及中文的讀寫,一路走來,讓我備感壓力的從來不是學習本身,而是整個學習環境以及老師的教學方式,所以害怕自己錯誤的選擇,會讓孩子在學習的過程中感到不開心,我希望孩子是在被愛與鼓勵的環境中成長;也希望孩子不是在“學”英文,而是“用”英文來學習,而這兩點,我在快樂瑪麗安找到了,而且他們也很用心地在實踐著!...

與快樂瑪麗安美語啓蒙專家的緣分

當初家裡的大公主要上幼稚園時,做媽媽的不免俗也是比較了好幾間幼稚園,比較過後,心目中的第一名就是快樂瑪麗安美語啓蒙專家,但是心中也在猶豫著: 從小,我們在家中也沒有跟孩子講英文,突然就把大公主丟去這樣的全美環境,是不是太為難她?她能適應嗎?另一方面,小孩子在這麼小的時候就接觸雙語教學,雖然在幼稚園是全美語的環境,但進入小學後,失去了這樣的環境,是不是就會忘光光?心裡確實曾經不知該如何選擇,後來想說,既然是心目中的第一名,不然就試試看吧!就這樣,我們開啟了與快樂瑪麗安的緣份。...

快樂瑪麗安美語啓蒙專家,讓孩子主動學習

記得第一次踏進快樂瑪麗安美語啓蒙專家時,校區長很親切的帶我們參觀環境,詳細說明孩子的學習方向以及全方位的教學模式,那時正好是點心時間,小朋友都井然有序地坐在位置上開心地吃點心,看到我們也很自然地打招呼,對陌生訪客一點都不害羞膽怯。老師們以多元媒材營造出豐富的英語環境,從遊戲生活中玩出對英語的喜好,自然地養成對英語的興趣,輕鬆自在地暢遊英語的世界,我想這樣自然的語言環境以及多元、快樂的教學,就是我想要培養孩子成長的地方。...

我們最後還是決定選擇快樂瑪麗安美語教室

若非對老師的課程感到滿意、有興趣,孩子怎會如此主動感恩?...