為了給孩子最好的教育環境,從硬體、軟體、師資、課程,一一親自到各機構觀摩了解,最終選擇了快樂瑪麗安全人格教育,全美加上各方面完整的課程進度教學,確實滿足了我們望子成龍,望女成鳳的要求。

快樂瑪麗安全人格教育一開始老師們是注重群體、生活自律,在聯絡簿上記錄Rafael與同學相處的狀況和飲食以及在校生活細節。我們一直都擔心學習狀況,直到Rafael習慣團體生活,也漸漸穩定懂得生活自理後,老師接著與我們討論Rafael的個性,該怎麼引導學習,協助他融入全美的語言環境,用適合Rafael個性的學習方法,並且教導我們在家時,該如何與孩子互動,才能銜接在校的課程學習。我才領悟到老師們對孩子的教育,並非積極求表現,立即看到學習成效,而是循序漸進,從孩子的本質要求。也讓我重新檢視孩子的教育,不是只有在學業,而是人格和自律各方面健全發展。

看到老師們的用心和堅持,以及Rafael在學習上的進步,現在回家會開心的分享在快樂瑪麗安發生的事情,哼著老師教的歌,笑著告訴我上學好好玩好開心,讓我看覺得當初的選擇是正確的。

每個孩子都有自己獨特的特質,唯有遇見願意用心看待每位孩子的老師,才能激發孩子最深層的潛力。更要相信自己的孩子,能在老師的引導之下快樂成長與學習,在快樂瑪麗安,老師不只指導了孩子,更教導了我們該如何陪伴協助孩子。謝謝你,快樂瑪麗安!