孩子在快樂瑪麗安雙語學校感受到了愛

 

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當初幫Julian挑選人生第一所學校時,我其實是抱持著忐忑不安的心情在做決定,因從小在國外長大,直到10多歲才回台灣接受台灣教育,那時候才開始學習注音符號及中文的讀寫,一路走來,讓我備感壓力的從來不是學習本身,而是整個學習環境以及老師的教學方式,所以害怕自己錯誤的選擇,會讓孩子在學習的過程中感到不開心,我希望孩子是在被愛與鼓勵的環境中成長;也希望孩子不是在“學”英文,而是“用”英文來學習,而這兩點,我在快樂瑪麗安找到了,而且他們也很用心地在實踐著!

進入快樂瑪麗安雙語學校前,Julian在家是不太願意跟我說英文的,即使聽得懂,他也會跟我說:「媽咪,我們說中文。」,但開始上學後沒多久,我發現他改變了!他跟我說話會開始夾雜英文單字;一個月後,從單子變成句子;到現在他已經習慣了用英文與我對話。

快樂瑪麗安雙語學校除了生活化的教學,也會用心挑選英文讀本讓孩子定期帶回家閱讀,Julian在J2時,一開始讀本都是我讀給他聽,沒想到一個學期過後,他竟然主動跟我說:「媽咪,讓我來唸給你聽。」現在,我每個週末都享受著愉快的親子閱讀時光。Julian除了英文能力的進步以外,也慢慢開始有了自動自發的學習態度,這讓我非常欣慰。

讓我決定把孩子送來快樂瑪麗安雙語學校的另一個原因,是當我參觀時,老師與孩子的互動讓我留下深刻印象,我看見老師 “蹲下來看著孩子”說話—這是尊重;我看見孩子們放學時會給老師大大的擁抱—這是信任。當我看見Julian回家畫畫會畫老師跟同學,還一字一句寫上 “Teacher, I love you” 時,我更確定當時的選擇並沒有錯,因為我的孩子在快樂瑪麗安感受到愛,確實在那裏感受到了愛,謝謝你,快樂瑪麗安。