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      多年前Abigail問我:「貢丸的英文怎麼說啊?」我隨口回她,應該是meatball吧。然後她轉身告訴媽媽:I like the meatball in my soup tonight! 當下我真的很驚訝,才接觸英文一年多的孩子竟造出這麼完整而自然的句子!

我們在Abigail小一的時候短暫的離開去上私小,但是很快就發現那裡的訓練單靠死背硬記,只是把語言當成一門學科,而不是溝通的工具。反觀快樂瑪麗安美語教學上課時數不像私小那麼長,閱讀的內容卻涵蓋建築與城邦、名人傳記、垃圾處理到資源利用、以及電力文明的發展。因為有這些基礎,我們父女倆能在飯後共讀Vincent Van Gogh的英文傳記,並煞有介事的討論他的生活體驗,是如何在短短的幾年內對他的畫風有這麼大的影響。

反觀我們生性恬淡(懶惰?)、凡事不求甚解的弟弟Philip,雖然跟著班上同學鬼混到了J3上學期,才勉強把自己的名字正確無誤的寫出來。卻也就在同一學期,和P3的姊姊在一路打打鬧鬧、互相搞笑干擾之中,一字不漏的完成了他第一次的英文說故事比賽,還出乎大家意外的得到了初賽的第三名!相對於我們對他如朽木般的零期待,這麼短時間的成長有如化腐朽為神奇!我們心裡清楚,Philip站在台上的每一分鐘,都是在快樂瑪麗安學習兩年多來潛移默化的成果。

當我們看到國界隨著網路發展而弱化,人際關係隨社交軟體普及而轉變,快速的理解和有效率的溝通成為與專業能力同樣重要的工具時,我突然羨慕起這兩個孩子在很小的年紀便掌握了第二語言的能力。而這倆小英語能力的培養,快樂瑪麗安美語教學功不可沒。